房間很小？世界很大？五歲男孩，傑克，他的世界就是在那個房間，房間以外
的都隸屬於外太空，都不是真的，他的世界只有媽跟老尼克，還有他天馬行空
的意識流，房間對他來說，是種安定；裘伊十七歲時遇害，被老尼克囚禁在那
個房間，實際上是一間工具間，關了七年，她「經歷」過現實的世界，所以她
知道如何「比較」，她體會過世界的寬廣與驚奇，但現今卻變成一隻受困的獸
，所以房間對她來說，是種禁錮。
所以，獲救後，他們要面對的課題理當截然不同。裘伊回到了現實世界，起初
看似適應良好，但接踵而來的是她必須面對一連串的「外在事件」：她的父母
親已離異、父親不接納孫子傑克，正眼也不願意瞧一下、媒體的人海攻勢與辛
辣提問，以及最重要的，建立傑克未來的世界觀，回歸正常生活的她，反而因
為安定掀起了積累的創傷，因為她始終是那位受害者，其他人仍舊相安無事地
活在這個世界運行的軌道上。然而傑克則如同初來乍到的新生兒，對眼前的世
界戒慎恐懼，但又滿懷好奇，故起初他是排斥的，甚至想回到那個房間，他熟
悉的舒適圈，但漸進地，他反而因為心的開闊而適應良好，對孩童來說，重新
開始永遠不難。
因此，《不存在的房間》著眼點在於「獲救」之後的生活。它的命題在於這對
母子練習「適應」除了彼此以外的生活。裘伊練習放手，對母親來說放手很難
，必須卻又矛盾，訪談中記者的提問令她啞口無言，卻也饒富興味，值得思索
。如果當初將出生的傑克送走，裘伊也許就沒有求生意志了，然而將傑克困在
「房間」，不也無形中剝奪了他面對世界的權利了，這是母親內在最深沉的掙
扎，不管哪一種選擇，都是出自於愛。
傑克也在練習放手。他在練習認識這個千變萬化的世界，他在學習什麼是真的
，什麼是假的，他更是在練習成長，練習慢慢離開母親的懷抱與保護，他必須
交朋友，跟朋友踢球，他必須練習玩積木，而不再想念那條蛋殼蛇。走出房間
，實踐了傑克的想像力，但同時也削弱了他的想像力，因為，他必須面對人類
的世界，這是種同化。這是種成長。無比心疼。
《不存在的房間》中，房間到電影中段母子逃脫後就不存在了，但此一不存在
是指外在形體的不存在，房間不僅是有形的空間，它所代表的更是無形的枷鎖
與羈絆，所以房間一直存在。母子的心境都困在那個房間，然而房間對他們的
意義各自不同，所以電影前半段，是場身體的逃脫，電影後半段是場心靈的逃
脫。
傑克眼底下的視角，看穿了，或者說切中要害地感受到世界運行的法則。每天
要做的事情很多，時間分配出去，每件事的時間就只剩下一點點，門後面有無
數個房間，每扇門都有「裡面」與「外面」，每天有無數個事件發生。傑克看
見了成長，不只是空間上的擴增，更是心的成長。
《不存在的房間》在房間的世界觀中下足了功夫，對比「外面的世界觀」，更
能顯現出我們習以為常的日常充斥著劇烈的變化，在文明與原生之間反覆辯證
，使得《不存在的房間》像是一首對生命詰問的詩，晶瑩且清透。透過五歲孩
童的眼睛，那些混濁的、絕望的、失落的、無助的過往與未知，都添上一層淡
淡的微光，男孩的眼神澄澈的像是顆水晶球，對世界充滿驚奇，容納無窮無盡
的宇宙。因此我耳邊響起陳奕迅的〈Baby Song〉：「我為我將對你撒的謊
先跟你道歉／當你發現黑白不是那麼的分明／世界不是那麼的公平／別太失望
／我講個是個夢想」。這就是世界啊，但你只需傾聽你自己的心。
一場母子互相拯救的儀式，還是得回到那個房間。那個只屬於他們兩人記憶的
房間，那個地圖上不會標示的房間，既存在，也不存在，承載了他們生命中一
小部分的靈魂，從他們被困在房間的那一天算起，他們生命的某一部分靈魂就
待在此地永遠封存了。門開著，就不是房間了，因為不再封閉了，所以也有更
多的明亮與汙濁，唯一能做的，就是來場告別。
電影爽度：7
故事劇情：7
氣氛營造：8
演技表現：9
題材鮮度：8
故事劇情：7
氣氛營造：8
演技表現：9
題材鮮度：8
