在學校的綜院南棟視聽教室看完這部片後，與談的黃龍杰心理師要我們就 喜好度舉手給星(分三級，一星，二到三星，四到五星)，我舉了不多不少的三星。
向來覺得電影無法量化，所以給星打分什麼的，我向來不擅長，純憑直覺給本片一個粗略的分數。三顆星在於我覺得這部電影誠意十足，在不算新鮮的題材(老師舉了《心靈鑰匙》為例)下仍有效傳達了創作者所欲表達的主題，感受到了他的情感面，然而這個情感表達的略嫌粗糙，我認為也是影片不夠好的原因之一。
一切從劇中父親(李李仁)的自殺開始，母親，姊姊，弟弟全都陷入難過的情緒，媽媽和姐姐盡力不讓弟弟知道爸爸死亡的真相，然而學校同學那個言之鑿鑿的真相另他更無法諒解母親說謊，不懂姐姐為何氣母親，不曉得爸爸為怎麼死的，全家人都不知道怎麼會這樣，但卻都把爸爸的死歸因在「如果沒有和他吵架就好了」，因為死亡是那麼突然，無人料想的到，追原因、找「兇手」這些並非真正的緩解之道，卻成了這家子對抗悲傷的一種消極徒勞方式。
透過劇中母子(女)三人的交相責難，我們稍可理解他們不斷拼湊爸爸殘影的形像，意在希望這一切沒真的發生，但純為戲劇張力不斷在角色上加壓，無論姐弟與母親說話時，都要提高音量，宛若對仇人似的直指母親的不是(然而范文芳所飾的母親沒有如同八點檔般對頂撞他的姐弟打巴掌)，嗣後用嚎哭來訴說自己的情衷，對母親這樣的「並非有意」，過於頻繁的煽情手法多少讓人覺得失之單薄。
父親的身後信，是個很好串連生者與亡者的情感媒介，然後弟弟收到的經緯儀，經由故事衍生成爸爸也有通往天堂資格的情感表徵(劇中霸凌他的同學說自殺死的人會下地獄)，這中間的劇情發展也太順理成章、太傳奇了些，導致最後那個勇者父親的形像，是建立在一個外人的口述，少了更令人崇敬和緬懷的力道，更別說那卷父親請女兒崇拜的作家小野錄製給她的影像，也因為不可盡信「勵志」場景，予人些許矯情之感(我到寧可是李李仁親自錄一段給女兒的話，給現在的她、十年後的她，更具備彌補父親不在時」的情感補強力量。)
然而，在描述這家人如何從交相恨到慢慢聚攏的過程，有兩個地方我覺得挺細膩，一是問媽媽怎麼不是妳死而是爸爸死的女兒，導演沒有讓她直接對母親道歉，卻藉由與母親說再見，那句爸爸出事那天的未竟之言，而道出對母親的疼惜，我們可隱然感受到她的內咎，和她對母親不亞於父親的愛。
另一處是兒子在王伯伯(傅雷)問起媽媽爸爸是怎麼死的，其實已知道真相的他合力為母親圓謊，用「心臟病發」作為這家人交待父親死因的說法。對比他先前做夢時深怕母親死去的不捨，他意識到母親「說謊」的苦衷(爸爸不是丟下你先走的寡情之人)，他知道了其實大家都很難過、所以應該互相扶持的道理，這片刻的熟成和醒轉，這樣相形靜默的細節，讓本片有了更溫暖豐富的形貌，突顯了內斂也可以很動人的淡定之美。
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故事劇情：7
氣氛營造：7
演技表現：8
題材鮮度：6
